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送孩子上早教机构之前这些利弊要分清!

0—5岁的宝宝尤其是0—3岁之间是不适合进行知识性学习的。   而真正的好的早教理念有一半是在于培养孩子今后的学习能力和性格,以及一些初步的价值观和世界观,包括问题中所提到的社交性;   早教的另一部分使命其实更在于培养父母和改善孩子成长的家庭教育环境,一个孩子的性格和行为方式的形成80%取决于家庭教育,早教的一个作用就是给年轻的父母一个学习如何进行家庭教育的一个机会。   对于市面上水平参差不齐的早教机构,我只想说,任何强迫孩子进行知识性学习和只注重于单方面开发的早教机构都是不负责任的,0—5岁是儿童神经元突触最为活跃的时候,越丰富的体验和重复性的学习越能开发宝宝的潜能,如果需要选择早教机构,合理的选择科学的早教理念比什么都重要。   如果觉得早教课堂的花费不值得,那就多带宝宝去体验和感受这个世界,用爱陪伴他,永远尊重和遵从孩子的天性。   对于0——3岁的宝宝而言,很多知识性的学习只是简单的记忆模仿,并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁是宝宝的情绪、情感和语言发展的关键期。所以,早教的重点不应该是发展宝宝的学习能力,而是在了解宝宝的生理和心理发展特点之后。采取鼓励性学习方式,创造快乐的学习环境,开发宝宝感兴趣的部分。   日本著名的教育家七田真曾提出过“母子一体感”的概念,认为母亲与婴幼儿是一种共生关系。通俗讲就是只有妈妈能够给予婴幼儿期的宝宝足够的安全感和价值感。所以,对于0——3岁宝宝而言,父母才是最好的老师。   在宝宝脑力发展的黄金时期,爸妈们可以给宝宝做一些视觉、听觉、触觉的训练,另外还可以在生活中进行味觉和嗅觉的训练。比如宝妈们可以陪小家伙一起听音乐,玩一些色彩丰富图片和玩具。特别是在给宝宝喂饭的时候,不要单纯的说一些像“吃口饭,再吃点菜,赶紧喝奶”这样毫无信息点的话语。可以说:“宝宝,你现在吃的是生菜,它是绿色的,味道有一点点咸。宝宝,你现在喝的是奶,很甜很香对吧?它是温热的、白色的。”这些解释性的话语,父母说的越多,宝宝吸收到的信息就会越大。渐渐的小家伙的联想能力就会变得丰富,理解力会越来越强,为将来进入正式的学习打下坚实的基础。

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